Счетные палочки Кюизенера

Счетные палочки известны с древнейших времен, они были средствами счета в странах Древнего Востока – Китае, Японии, Вьетнаме. Эти брусочки из дерева или пластика до сих пор используются для обучения детей счету и в различных методиках раннего развития. Палочки, придуманные бельгийским педагогом Джорджем Кюизенером, имеют разную длину и окраску, так что с их помощью дети в игровой обстановке легче усваивают различные математические понятия.

Как использовать цветные счетные палочки Кюизенера

 

То, как использовать палочки Кюизенера, во многом зависит от возраста детей, которые ими занимаются.

 

• Самые маленькие, от полутора до двух лет, используют их в качестве мозаики или яркого пестрого конструктора, складывая из них различные сооружения и фигурки. Одновременно они начинают выполнять простейшие задачи – отбирать блоки, окрашенные в один цвет, или блоки, одинаковые по длине. 

• Для детей чуть постарше можно уже сравнивать палочки между собой по длине, учиться оперировать понятиями, какие из палочек больше, а какие – меньше, равны они между собой или не равны.

• Сопоставление палочек по длине приводит ребенка к понятию сложения и вычитания. Он наглядно видит, что две розовые двойки имеют такую же суммарную длину, как четверка красного цвета, а из двух троек голубого цвета можно получить такую же в сумме длину, какую имеет фиолетовая шестерка. Таким образом усваиваются понятия не только сложения с вычитанием, но даже и умножения с делением, а также даются элементарные понятия, что такое дробь.

 

Из палочек складываются буквы и цифры, простые геометрические фигуры, как из простого дидактического материала. Таким образом, цветные палочки Кюизенера являются универсальным средством, подходящим детям разных возрастов вплоть до первых классов начальной школы.