…Воспитание-это искусство, и поэтому без «свободного» воспитателя искусства воспитания нет. Я причисляю себя к  числу «свободных» воспитателей. Свобода педагога - это, прежде всего ответственность за тех, кого он обучает и воспитывает. Есть специфическая функция педагога—   выполнять роль “аккумулятора”, накапливающего в себе социальный опыт. В этой роли он выступает как хранитель и носитель многообразных общественных ценностей: общечеловеческих, культурных, интеллектуальных, духовных и др. Накапливая всю жизнь эти ценности в себе, мы передаем их своим воспитанникам. Одна из социальных ролей педагога состоит в том, что он выступает как специалист, оценивающий культуру общества, опыт общественных отношений, взаимоотношений и поведения людей, достигнутый к тому времени.Из общего фонда культуры он выбирает тот материал, который будет ценен, полезен (с субъективной точки зрения) для пользования в воспитательно-образовательной работе с детьми.

​

                 По мнению С. Л. Рубинштейна, «главное дело воспитания как раз в том и заключается, чтобы тысячами нитей связать человека с жизнью так, чтобы со всех сторон перед ним встали задачи, для него значимые, для него притягательные, которые он считает своими, в решение которых он включается. Это важней всего потому, что главный источник всех нравственных неполадок, всех вывихов в поведении — это та душевная пустота, которая образуется у людей, когда они становятся безучастными к окружающей их жизни, отходят в сторону, чувствуют себя в ней посторонними наблюдателями, готовыми на все махнуть рукой, — тогда все им нипочем».Я член партии «Единая Россия». Активный участник акций, флэш-мобов пропагандирующих  семейные  ценности, материнство, родительство, защиту прав «особенного» ребёнка. Участник     федерального проекта  «Крепкая семья» в рамках которого осуществляю работу  с детьми «группы риска», детьми с ОВЗ. Членство в  общественной  организации «Женсовет Бугульминского муниципального района» предоставляет мне возможность быть в пучине  событий  и проблем современного общества. Воспитывать  у детей дошкольного возраста их членов семей представления об общечеловеческих ценностях,  жить по принципам доброты и милосердия терпимости, уважения и гуманности по отношению к другим.

​

         С 2016 г. член профсоюза работников образования и науки Российской Федерации совета молодых педагогов,  это возможность  оперативно и постоянно обновлять свои профессиональные знания, уметь осваивать и использовать постоянно расширяющийся спектр новых технологий.

  «Не упускайте из вида ни одной стороны воспитания».(В.Г. Белинский)