Игра с песком 

 

           Игра - ведущий вид деятельности ребенка, посредством которой он органично развивается. В процессе игры и экспериментирования дошкольник получает возможность удовлетворить присущую ему любознательность, найти ответ на множество вопросов: «Почему? Зачем? Как? Что будет, если?».

Игры с песком - это естественная и доступная для каждого ребёнка форма деятельности, благодаря которой происходит его развитие во всех аспектах. Использование игр с песком в педагогической работе с детьми младшего дошкольного возраста способствует:

- развитию познавательных процессов (восприятие, внимание, память, образно-логическое мышление, пространственное воображение);

- раскрытию уникальных способностей и развитию творческого потенциала каждого ребенка;

- формированию коммуникативных навыков через тренировку мелкой моторики рук, координацию движения, пластику (стимулируют мыслительные процессы, улучшают память и развивают речь);

- равноценному развитию и работе левого (мышление, логика) и правого (творчество, интуиция) полушарий головного мозга, так как ребёнок создаёт рисунки двумя руками;

- гармонизации психоэмоционального состояния, релаксации и медитации, снятию эмоционального напряжения (особенно у тревожных, агрессивных и гиперактивных детей) .

         Основная роль игр с песком в эмоциональном развитии младших дошкольников заключается в следующем:

- помощь каждому малышу в выражении состояние внутреннего «Я» через игры, усилении его чувств принятия и успешности;

- осуществление психолого-педагогической коррекции поведения «особых» детей;

- способствование возникновению и поддержанию положительных эмоций у малышей, повышению эмоционального тонуса, общего фона настроения;

- удовлетворение потребности детей в разнообразных эмоционально-насыщенных переживаниях и обеспечение свободы выражений своих чувств;

- развитие и поддержание самостоятельности в освоении окружающего мира, предоставление условий для свободного освоения окружения;

- развитие тактильно-кинестетической чувствительности, умения прислушиваться к своим ощущениям, обогащение сенсорного чувственного опыта малышей;

- обеспечение содержательного общения с взрослым, помощь в установлении социального контакта со сверстниками.

Следует отметить, что дети, которые активно играли в детстве в песке, чаще всего вырастают уверенными и успешными взрослыми.